La Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Neiva se sumó a la red de Prensa Escuela, una estrategia pedagógica para mejorar las competencias comunicativas.

Jesús Hernando Mazorra Muñoz

Comunidad educativa capacitada por La Nación.

Por invitación de la rectora de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Neiva, María Cristina Borrero Hermida y por iniciativa del profesor Jorge Alberto Pérez, el Programa Prensa Escuela capacitó a docentes y estudiantes en las estrategias para el uso de la prensa como medio de aprendizaje, el desarrollo de las competencias comunicativas y por ende, se mejore el resultado de las evaluaciones censales que son aplicadas por el Icfes.

“Las diferentes actividades son muy interesantes, porque: afianzan aprendizajes, integran diferentes temas, despiertan el interés y la motivación, se hacen las clases diferentes y llamativas, y desarrolla habilidades lingüísticas, comunicativas y artísticas”, explicó la docente Gloria Cerón Segura.

El periódico es sin duda el mejor aliado de los docentes en aspectos pedagógicos y curriculares, porque además de afianzar los conocimientos propios de cada una de las áreas, rompe la monotonía de las clases y desarrolla procesos del pensamiento lógico.

“El taller de Prensa Escuela me pareció excelente, porque la gente se divierte, presta más atención y lo más importante es que mejoramos la lectura. Esto sirve para que las personas se desenvuelvan mejor en la lectura, como por ejemplo, que no le de pena leer delante de las demás personas”, anotó Juan Diego López Barragán.

La institución

La Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Neiva, que se encuentra ubicada en la Comuna Diez de la ciudad, es una entidad de carácter mixto y es oficial, que presta sus servicios educativos desde Preescolar a la Básica entre semana y los fines de semana brinda la Educación Media para jóvenes y adultos.

Su reconocimiento oficial se dio por las resoluciones  No. 090 del 25 de marzo de 2003, 0133 del 30 de  abril de 2007, 0910 del 29 de agosto del año 2008 y 1591 del 24 de noviembre de 2009, emanadas de la Secretaría de Educación de Neiva.

Misión

La institución es un centro educativo oficial, que ofrece formación para el amor, la convivencia pacífica y el desarrollo de la inteligencia de niños, niñas, jóvenes y adultos, a través de un enfoque pedagógico-humanista, sustentado en la literatura, las artes, la ciencia y la cultura, para el logro de la equidad social.

Visión

El arte hace parte integral de Prensa Escuela.

La Institución Educativa Misael Pastrana Borrero será reconocida en el año 2020 por la formación de sus estudiantes como ciudadanos responsables, respetuosos, capaces de convivir pacíficamente, comprometidos con su crecimiento personal, intelectual y social.

Formación integral

La formación integral que se aspira a alcanzar, en la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Neiva se rige por los siguientes lineamientos:

Una educación científicamente orientada. Esto quiere decir que trabajan para que los jóvenes adquieran una sólida base de conocimientos sobre la naturaleza y la sociedad, que les permita interpretar con certeza los fenómenos, los acontecimientos que tienen lugar en el mundo en que viven y adoptar ante ellos una posición e intervención conscientes, basadas en criterios sólidamente fundamentados, así como una conducta acorde con los principios y las convicciones progresistas y avanzadas de la cultura y el humanismo. Tal enfoque exige el esfuerzo de explicar los procesos de la realidad en términos de la interacción dialéctica causa–efecto dentro de la concatenación universal de los fenómenos.

Una educación para la responsabilidad y el trabajo. Ya está demostrado que el trabajo, junto con un lenguaje articulado, permitieron el surgimiento del homo sapiens y su evolución continuada a niveles cada vez más altos de desarrollo. Por tal razón, la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero incluye en su currículo, no sólo estrategias para incentivar el amor al trabajo–estudio y el cumplimiento responsable del deber, sino implementa la infraestructura necesaria para que los estudiantes puedan realizar actividades productivas que combinen el trabajo material e intelectual, con sentido de autoconstrucción personal y social.

Principios

En el proceso de formación de los estudiantes de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero de Neiva, además del aspecto cognoscitivo, se trabajan los procesos biosicosociales que permitan el crecimiento integral del los niños y jóvenes, y el mejoramiento de su calidad de vida que redunde en beneficio propio y en la interrelación con las personas que comparten sus existencia.

Uno de los procesos es la autoestima, entendida como la capacidad de reconocer tal como es, en sus capacidades y sus limitaciones demostrada en el nivel de confianza en sí mismo, en la medida en que proyecta su imagen en pro de su autorrealización y la de los demás en toma de decisiones.

Opinión de los participantes:

1. Gloria Cerón Segura, docente

“Me parece muy importante, porque nos renueva a nosotros la labor docente, todo lo que tiene que ver con la práctica del aprendizaje, vuelve el aprendizaje muy significativo; con todas las actividades que se desarrollaron despiertan también el interés y la motivación del estudiante en las clases, desarrolla muchas habilidades y la creatividad en el docente”.

2. Yolanda Montealegre, docente

“Es un taller supremamente interesante y por medio de sus enseñanzas podemos motivar en los niños el amor por la lectura, por los espacios lúdicos y mantenerlos en contacto con la realidad de sus vidas. Me parece que LA NACIÓN está haciendo una responsabilidad social muy importante, porque no sólo está vendiendo su producto, sino que esta sembrando para los futuros lectores”.

3. José Ignacio Valencia Gutiérrez, docente

“Muy buena la capacitación, porque además de inducir a la lectura, le da a los profesores alternativas para aplicarla en el aula de clases. LA NACIÓN es una empresa que tiene arraigo en el departamento y tiene mucha acogida en todo el Huila, y el invertir sus periódicos en la educación es extraordinario, lo importante es que los profesores comiencen a utilizar esta herramienta en sus clases”.

4. Yolanda Joven, docente

“Es una experiencia muy bonita, la cual queremos que nos sigan capacitando en lo de Prensa Escuela, porque la verdad es que si los maestros nos vinculamos y motivamos a los estudiantes para que escriban, el niño va a rendir en todas las asignaturas”.

5. María Amparo Manrique Sánchez, docente

“La actividad fue espectacular, porque estoy segura que va ha ser un complemento para el proceso de aprendizaje en los estudiantes, ya que vamos a trabajar con material nuevo como es LA NACIÓN, ya que viene con temas como política, educación, economía, etc., entonces los niños se van a informar de esos temas y los maestros vamos a aprovechar este material que nos ofrece LA NACIÓN”.

6. Rocío Sánchez Ramírez, docente

“Fue una actividad excelente, a los profesores nos brinda muchas estrategias que podemos aplicar en el aula de clase con nuestros estudiantes, a mejorar la ortografía, la lectura y la comprensión de los textos”.

7. Cristian David Muñoz Narváez, estudiante

“Fue una actividad muy lúdica, me gustó que tuvieran en cuenta a los estudiantes, sobre todo a los representantes, ya que uno puede contribuir y le aportan conocimientos. Me parece que lo que están haciendo con el periódico es algo muy significativo, ya que con ello podemos tener un buen desempeño”.

8. Rosalba Pérez, orientadora

“Fue una actividad excelente, muy creativa, donde se está dando un apoyo a los docentes para hacer una lectura recreativa y es donde estamos fallando.  Me parece muy positivo el trabajo de LA NACIÓN, ya que es una manera de vincular la prensa a las instituciones educativas”.

María Cristina Borrero Hermida, rectora (FOTO ARCHIVO)

“En nuestro proyecto de formación de estudiantes lectores, hemos conseguido en una primera etapa, reavivar el interés genuino y libre de los estudiantes por la lectura. Esto lo hemos logrado con el apoyo de de los medios de expresión, en este caso LA NACIÓN y el Programa Prensa Escuela, que motiva a los niños hacia un conocimiento y análisis crítico de la realidad local y regional.  Muchas gracias por su colaboración”.