Preocupación por deserción escolar y recorte de regalías
Enero 22, 2012 a las 1:45 am
El secretario de Educación Municipal, Faiver Hoyos Hernández, presentó ayer ante el Concejo de Neiva, un informe detallado sobre cómo encontró la dependencia. De igual manera, expuso el plan de acción. Los concejales están preocupados.
Vanessa Díaz
Heber Zabaleta
LA NACIÓN, Neiva
La deserción escolar, el recorte de regalías y la carga prestacional de los profesores, son tres de los factores que pesan sobre la Secretaría de Educación de Neiva, según lo expresó ayer el titular de esta dependencia, Faiver Hoyos Hernández, en un panorama que presentó ante el Concejo capitalino.
Y es que en el año 2011 hubo un total de 77.254 estudiantes matriculados. En el sector oficial 60.115 alumnos y en el privado 17.139, atendidos en 124 instituciones educativas.
Neiva tiene 333.116 habitantes y atiende en el Sistema Educativo Oficial a 60.115 niños y niñas en todos los grados y niveles. El Municipio cuenta con 37 Instituciones Educativas Oficiales, integradas por 91 sedes urbanas y 76 sedes rurales, que se distribuyen en las 18 comunas (10 urbanas y 8 rurales).
No obstante, las cifras en lugar de ir en ascenso parecen ir decreciendo y es algo que preocupa no solo a la administración del alcalde Pedro 
Suárez y a su secretario de Educación, Faiver Hoyos, sino también a los concejales que escucharon con atención los datos del 2011.
Ahora, Hoyos Hernández dijo que la Secretaría de Educación de Neiva y las seis unidades que la componen tienen compromisos inmediatos principalmente en materia de cobertura. Y dentro de este esquema sobresalen aspectos relacionados con Restaurante Escolar, Transporte Escolar, Vigilancia de las 37 Instituciones Educativas y otros proyectos que son primordiales para el normal desarrollo del año escolar 2012.
Por otra parte, dijo que actualmente existe un Plan Decenal de Educación (PDE) 2011-2020 que ya fue analizado y valorado por varios expertos. “Creemos necesario articular este Plan Decenal a un Plan Educativo Municipal Estratégico (PEME) que le apueste a hechos concretos, teniendo en cuenta la articulación de las 37 Instituciones Educativas al esquema del Bachillerato Técnico. Esta tarea es inmediata y requiere ser socializada con los rectores y docentes en general, para que todos en el aula y fuera de ella hablemos el mismo idioma”, afirmó.
Carga prestacional
Asimismo, una situación compleja se presenta con la planta de docentes de Neiva al ser considerada una de las más costosas del país, debido a que el 84% (1.741) de sus docentes están ubicados en los grados 7 al 14 del escalafón decreto 2277. Mientras que el 3.8% (83) docentes se ubican en los grados 2AE al 3AM de acuerdo al decreto 1278, lo que origina un elevado costo frente a los recursos que transfiere el Ministerio por estudiante atendido.
‘Falencias de la anterior administración’
El presidente del Concejo de Neiva, Javier Silva, resalta que existen falencias después de cuatro años del gobierno de Héctor Aníbal Ramírez, y que tal como lo expresaba el Secretario se tienen que corregir en este periodo.
“Hay que tener en cuenta que no hay un presupuesto acorde y que las regalías bajaron para el Municipio de 45 a 11 mil millones de pesos, y es allí donde se va a afectar la educación realmente. Por ejemplo el transporte se perdería, aunque se está definiendo que hay unos sectores que no lo necesitan, hay otros como Caguán, Aipecito o Fortalecillas que si lo requieren con urgencia”, sostiene.
Tal como lo expresaba Hoyos Hernández, la nómina mensual de estas instituciones está en 7’291.132.033 (rectores, coordinadores, docentes, administrativos, entre otros). Sin embargo, causa curiosidad ver que dentro de esta aparecen cinco conductores pero no hay vehículos, así que tienen que desempeñarse en otros cargos como jardinería o celaduría.
“En cuanto alimentación, hay unas veredas de Neiva a las que no se ha llegado y hay niños que comen y otros que no. Así que lo que se debe hacer ahora es que si hay 70 niños, a los 70 se les debe llegar con desayuno y con almuerzo y brindarle cobertura a los sectores que realmente lo necesitan”, agrega el Presidente del Concejo.
‘Recorte de regalías’
Por su lado el también concejal Roberto Escobar, define como lamentable la situación educativa que afronta Neiva y que muy seguramente se agravará con el recorte de regalías. “Aquí juega un papel importante la habilidad que pueda tener el Secretario de Educación de gestionar, presentar proyectos, jalonar recursos y buscar así la forma de mejorar la calidad de vida de nuestros jóvenes estudiantes que son el futuro de nuestro país”, dijo el dirigente.
Otro tema que preocupa no solo a Escobar sino también a los demás concejales, es precisamente el alto índice de deserción escolar. “Es una gestión que ya debe estar haciendo él. En que los colegios van a quedar vacíos, eso sí, ciertos colegios. En cierto colegio no quieren estudiar, pongo un ejemplo, el Nacional Santa Librada y el Claretiano en su jornada la tarde, todos quieren estudiar en este último pero no se dan cuenta que el otro posee cerca de siete hectáreas y cuenta con unas muy buenas instalaciones. ¿Qué es lo que pasa?, esa es la pregunta que nos hacemos y eso es lo que se le ha dicho en el debate al secretario”, sostiene.
Escobar insiste en que se debe buscar una solución, así sea ampliando los cupos en las instituciones que más buscan los estudiantes, “porque lo importante es que los muchachos no se nos vayan a quedar sin estudiar”.
‘Es grave la situación’
Para el concejal Jesús Garzón Rojas, el panorama es oscuro pues hoy la deserción escolar es impresionante. “Eso significa que el Ministerio de Educación no gira los recursos para los docentes. Las regalías mermaron y ahí están apalancados los desayunos, almuerzos y transporte escolar. Este año vamos a estar en una crisis profunda, no solamente las regalías van a causar problemas sino también la deserción”, dijo.
El Concejal se mostró muy preocupado por el informe que presentó el Secretario de Educación. Empero, insistió que fue aterrizado porque respondió a lo que el Concejo le había solicitado: cómo recibió su dependencia y cómo la va a entregar en el 2015.
Sin embargo, Garzón Rojas viene realizando una propuesta y es precisamente que se designen unos comités técnicos, que presenten proyectos urgentes en el Fondo Nacional de Regalías. “Lo que pasa es que las regalías que se giraban directamente a los municipios y departamentos, un 50 % queda en un fondo que lo maneja el gobierno nacional. Es probable que si un municipio es hábil y presenta los proyectos, logré captar más recursos pero para eso se necesita que no solo la Costa Atlántica, Cundinamarca y Antioquia presenten proyectos, sino también nuestro departamento”, finaliza.
El secretario de Educación de Neiva, Faiver Hoyos Hernández, presentó ayer ante el Concejo su plan de acción. Se tocaron temas como deserción escolar y recorte de regalías. Fotos Sergio Reyes
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QUE CAPACIDAD DE ANÁLISIS…QUE FLUIDEZ VERBAL…QUE PRECISIÓN EN EL DIAGNÓSTICO
NO ENTIENDO PORQUE ALGUIEN LES DICE ROBAHARTO, CHULO y BRUTO
ESO ES FALTA DE SINDÉRESIS… DEJAR DE RECONOCER LA CAPACIDAD INTELECTUAL DE ÉSTOS PROHOMBRES
TENGO CONOCIMIENTO DE QUE LOS MAESTROS TRASLADADOS TIENEN MAYOR SENTIDO DE PERTENENCIA QUE LOS DE NEIVA…SU COMPROMISO ES MÁS ALTO…Y FINALMENTE ES UN DERECHO RECONOCIDO LEGALMENTE.
SOBRE LO DE LOS RECTORES SI ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO…DENTRO DE ELLOS HAY UNOS MUY BUENOS…Y OTROS MUY MALOS
ENTRE LOS BUENOS…PROMOCIÓN SOCIAL…MARIA CRISTINA ARANGO…JOSE ESUTASIO RIVERA…LICEO SANTA LIBRADA…JAIRO MORERA
ENTRE LOS MALOS….INEM…TECNICO SUPERIOR…RODIRGO LARA
ENTRE LOS MUY MALOS…LUIS IGNACIO ANDRADE…NACIONAL SANTA LIBRADA
ENTRE LOS REMALOS…OLIVERIO LARA
El colegio está “patas arriba” y lo preocupante es que la mayaría más uno de los profesores no congenian con el rector y aún sí no hacen nada, eso demuestra el desinterés por el objetivo principal que es la formación de los alumnos, van a “cumplir”.
La idea del megacolegio va a ser una vena rota en el municipio, miren al exterior, las nuevas tendencias apuntan a que las instituciones necesiten menos planta física (cemento) ah pero como esto deja más recordación y permite el CVY.
El rector no puede llenar el cupo del colegio pero piensa construir más aulas, que paradoja no creen?
Este señor debe aprender a administrar, el colegio es una empresa y debe ser productiva.
No es posible adelantar una adecuada labor pedagógicA CUANDO HAY MÁS DE 25, A VECES DE 30, 35 40 Ó MÁS ESTUDIANTES. Las clases se vuelven un caos, más cuando los maestros deben atender miles de formatos que dispersan el oficio pedagógico. Los Rectores deben ser conscientes de esa manía y mermarle a tanto trámite innecesario.
Conclusion:
Que el Estado en vez de meterle tanto billete a la guerra, le invierta a la educacion pública. ¿Saben ustedes, por ejemplo, cuánto se gasta en cada soldado profesional? Averiguen y se quedarán perplejos.
O, ¿Saben cuánto cuesta una sola hora de vuelo de un helicóptero de guerra?
Mas asombro.