Junto al equipo de Mujer, Género e Inclusión de la ADIH conformado por: Alba Luz Vargas Quimbaya, Ana María Cruz González, Astrid Rocío Medina, Claudia Sofía Bautista Gómez, Diana Beatriz Solórzano Castro, Elsa Dussán Quizá, Fabio Medina Arce, Hugo Hernando Uriza, Jennifer Lorena Barrera Monje, Sandra Milena Medina Sánchez, Susana Sandoval Moreno, Tatiana Ruiz Jaramillo; el comité ejecutivo de la Adih en cabeza de Luz Dary Torres Peña, secretaria de Mujer, Género e Inclusión, se llevaron a cabo múltiples actividades orientadas desde FECODE, tendientesa fortalecer el empoderamiento de las mujeres, a mejorar las relaciones de género y a deconstruir paradigmas para propiciar una escuela más empática como espacio de transformación, cultura y como territorio de paz. En el mes de marzo se realizó la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, con participación en el conversatorio virtual por plataforma YouTube “Laconstrucción de nuevas masculinidades y nuevas feminidades, usos del lenguaje de género y renovación curricular en la escuela como territorio de paz a orillas del siglo XXI”.
Así mismo desde el día 16 de marzo se dio inicio oficial a las actividades de la Secretaría de Género, Igualdad e Inclusión de la ADIH y con la participación en el grupo del CEID, donde se desarrolló la temática “Escuela como territorio de Paz”. El 30 de marzo se llevó a cabo la campaña “Desaprendizajes del machismo”, dirigida por el equipo de la Secretaría de la Mujer de FECODE. En el mes de abril se realizó una capacitación del equipo de trabajo de la Secretaría de Mujer, Género e Inclusión de la ADIH, sobre entorno de la lectura y análisis de los libros “Mal Educadas”, “Nosotras las mujeres” y “Dinamita”. De igual manera en el mes de mayo se realizó la capacitación, lectura y análisis del libro “Hombre con hombre, mujer con mujer y viceversa”, y con la proyección del video sobre Sergio Urrego y el testimonio desgarrador de su madre se propició la reflexión sobre la ley que defiende las diversidades en el país.
En el mes de junio y julio se brindaron capacitaciones sobre temas relacionados con el manejo del estrés, talleres teórico prácticos orientados por un grupo de practicantes de Psicología de la Universidad Surcolombiana, en relación con la salud de las mujeres; igualmente se inició el proceso de sensibilización con la IPS EMCOSALUD de la EPS TOLIHUILA, con el fin de iniciar las campañas de prevención contra el cáncer de seno y de útero en las comunidades femeninas del departamento del Huila. Los temas del estrés, Burnout, y otras enfermedades psicosociales.
Para el mes de septiembre el grupo de trabajo de la Secretaría de Mujer, Género e Inclusión de la ADIH, participó en la inauguración de la Casa Empoderadora de la Mujer del municipio de Neiva en representación del sector académico, ya que se tiene una representación de este sector en el Consejo Comunitario de Mujer del municipio de Neiva. De igual manera en las reuniones de los miércoles en la noche se dio la socialización del proyecto o experiencia pedagógica dirigido por la docente Jennifer Lorena Barrera Monje titulada “Tripulantes a Marte”; experiencia que ha sido producto del trabajo de la docente en la Institución Educativa Las Mercedes de Nátaga, Huila.
Por otra parte en el mes de octubre se continuó haciendo el trabajo por la salud de las maestras y se gestionó ante TOLIHUILA, la entidad prestadora de servicio de salud de los docentes del departamento del Huila, la realización de jornadas masivas de detección temprana del cáncer de cuello uterino en los tres entes territoriales Huila, Neiva y Pitalito. Se realizaron los talleres de formación sindical con perspectiva de género cumpliendo con el convenio Laraforbundet; así mismo, se organiza la participación en la marcha del 25 de noviembre con todas las organizaciones sociales que defienden los derechos de las mujeres del departamento del Huila, contra la violencia y las inequidades como también el empoderamiento que traiga con ello la protección, el decoro y la dignificación en la vida de las mujeres del departamento. Nuestro trabajo ha estado enfocado a todas las dimensiones de mujer, género, inclusión; buscando con este trabajo aportar a la vida de los maestros y maestras para que desde sus escuelas se legitimé una cultura distinta que procure la defensa y la protección de los derechos de las comunidades femeninas, de las comunidades diversas y se propicie para todas ellas salud mental, empoderamiento, participación democrática y mejores condiciones de vida, entendiendo que desde las escuelas podemos ir transformando los currículos en beneficio de una cultura menos machista, patriarcal y más incluyente respetuosa de los derechos de todos y todas.
De igual manera el equipo ha sido proactivo y colaborativo en la producción de textos y poemas para las publicaciones de la revista que tiene que ver con temas de género dentro de la organización de la Secretaría de Mujer, Género e Inclusión de FECODE, se han brindado charlas en las algunas instituciones educativas tanto del municipio como del departamento sobre visibilidad histórica, empoderamiento para las niñas y de construcción de micro machismo en las escuelas.
